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云霄立人学校“三个一”工程实施方案
发布时间:2011-12-5 浏览次数:4401次

    为深入实施素质教育,丰富办学内涵,优化学校教师队伍和学生综合素质养成教育,提升学校品味,加快特色学校建设步伐,依据上级文件精神,经过全校师生的精心论证,确定“以伟人精神育人+特色课程”为我校的创建特色,以学习周恩来精神为导向,以“六个特别”----特别懂礼貌、特别守纪律、特别能吃苦、特别讲团结、特别勤读书、特别有作为为要求。通过缅怀周恩来同志的丰功伟绩,学习周恩来同志的求实务实等伟大精神,激励青年学生以周恩来同志为榜样,增强“为中华之崛起而读书”的责任感、使命感和荣誉感,树立科学的世界观、人生观和价值观,努力内强素质,外塑形象,立志成才。具体如下:
    一、指导思想
    以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,树立科学发展观,坚持“以特色谋发展,以质量求生存”的办学宗旨和“以人为本、全面发展”的办学理念,加强学校内涵建设,走内涵发展之路,关注学生的整体素质,促进学生、教师、学校的健康和谐发展,全面推进素质教育,力争从特色学校建设中求突破,提升办学水平,提高教育教学质量。
    二、建设目标
    学校在长期的办学过程中将逐步形成独树一帜的办学特色,办学具有长期性、独特性、稳定性、先进性的特点,开展符合学校实际的教育科研,总结一套特色办学经验,做到学校有特色、学生有特长。
    三、基本原则
    1、合理性原则。我校选择“以伟人精神育人+特色课程”做为办学特色,有利于学生特长的发展、有利于学生的创新精神和实践能力的培养,符合学校发展的实际。
    2、长期性原则。创建”以伟人精神育人+特色课程”特色是一个长期探索,逐步形成的过程,学校将有长计划、短安排,有长远的特色规划,每学期制定特色活动安排。
    3、广泛性原则。面对全校学生制定”以伟人精神育人+特色课程”校本玛雅吧娱乐场 活动,做到有计划、有活动、有总结,有提升、有发展。
    四、加强领导精心组织
    学校成立校长担任组长的特色学校建设领导小组,领导小组成员将充分发挥广大师生的集体智慧和作用,扎实开展建设特色学校活动。
    五、学校特色办学领导小组
    组  长:蔡海生
    副组长:方惠升  周丽津  张泽民  蔡龙山  许明辉
    成  员:朱旺文  许泗兴  李坤云  陈解添  张锦才  朱胜标
            林坤斌  张月珠  刘桂芝  李春松  各年段长
    六、实施措施
    1、开展“周恩来班”建设,凸显伟人精神育人特色
    经中共中央周恩来,邓颖超文献研究室批准成立的“周恩来班”是立人学校的一大办学特色。他以学习周恩来精神为导向,以“六个特别”----特别懂礼貌、特别守纪律、特别能吃苦、特别讲团结、特别勤读书、特别有作为为要求。通过缅怀周恩来同志的丰功伟绩,学习周恩来同志的求实务实等伟大精神,激励青年学生以周恩来同志为榜样,增强“为中华之崛起而读书”的责任感、使命感和荣誉感,树立科学的世界观、人生观和价值观,努力内强素质,外塑形象,立志成才。用周总理身上的高尚人格,正确引导我们怎样做人,做一个什么样的人。将学生培养成为一个面向未来、擅长创新、敢于胜利、善待他人的人。
    2、开展“周恩来班”创建系列活动,营造浓厚文化氛围
    云霄立人学校创办以来,积极深入开展周恩来班创建系列活动,将学习周恩来精神具体体现在学习、实践“六个特别”上。我们开展学习周恩来的读书活动。利用读书会、报告会、讨论会、主题班会等多种形式开展学习有关周恩来的生平、事迹和思想的读书活动,形成浓厚的学习风气;开展学习、宣传周恩来的活动。借助县教育局的德育安排,有计划地组织周恩来班学生开展周恩来精神宣传活动,理论和实践相结合,促进创建活动深入开展;开展与德育基地的共建活动。充分利用德育基地,对学生进行周恩来精神和革命传统教育,通过纪念、宣誓、授旗、授牌等共建等活动,扩大社会影响。
    3、创建各类特色课程,让每一个学生的特长能得到充分的发挥
    学校在通过结合学校实际和学生发展需求的基础上,立足学校优势,充分利用社区、学校、教师、学生、家长等各种资源开发学校的校本特色课程。内容可分为:科学素养类、人文素养类、体育艺术类、身心健康类、生活技能类、活动专题类、学科延伸类、综合实践类等。根据这几类成立国学班、潮剧班、书法班、国画班、棋艺班、陶艺班、天文兴趣班、创新发明班、合唱队、舞蹈队、管乐队、民乐队、乒乓球队、田径队、篮球队、太极队、礼仪队、文学社等。
    通过课程展示,发现人才,培养部分学生报考艺术、体育院校;也可参加高校独立招生考试。还可举行专题音乐会、新年晚会、校庆文艺晚会、艺术节、文化节、书法展览等活动。使师生产生了自豪感,提升自身素质,促进和谐校园
    七、措施实施过程
    第一阶段:制定目标、方案,全面规划,加强组织与领导(2011年4月—2011年5月)
    第二阶段:全面推进和实施阶段(2011年5月——2012年6月)
    第三阶段:提升学校特色阶段(2012年7月——2013年6月)
    八、具体要求
    1、学校的特色建设是一项系统工程,需要全校通力合作,协调配合,认真做好每个阶段和每项活动;
    2、特色学校建设是长期性的学生素质培育工作,学校将整合年级、学科组全体老师通力协作,多方努力,提升学校的素质品位,打造特色学校品牌;
    3、坚持将特色课程品练活动带出特色,培育学生的个性特长,提升学校的品位。
    4、特色学校建设过程中所生产的学生和教师作品是对我校素质教育工作的一种展示,也是树立每一个人良好形象的平台。
    5、以上所有工作按着目标将确保于2013年6月前达到标准,学校将按标准加以考核验收,确保特色学校的创建目标得以实现,为学校积累经验和成果。
    九、奖励
    1、每项活动结束后学校都将有评选活动,对师生进行必要的物质和精神奖励。
    2、对特色学校创建和提升过程涌现出的优秀作品和优秀人物,学校还将向上级单位进行推荐和选送。
    3、学校将对特色学校创建工作进行总结提高,作为学校的教育财富,形成校园文化。
    我校以“以伟人精神育人”为办学特色,围绕这主题开展“三个一”工程建设,通过各处室主抓的系列活动,丰富校园文化,增强学生素质,突出传统特色,全面提升校园文化品味,争取早日实现“一校一特色,一生一特长,一个都不能少”的办学目标,从而将向区域性名校目标快步迈进。
 
 
 
云霄立人学校
2011年4月
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