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云霄立人学校管理特色——人人都是管理者 个个都是服务员
发布时间:2015-11-3 浏览次数:1658次


高一年班级自主管理

    学生自主管理是学生在教师的激励、指导及帮助下,自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。
    云霄立人学校从学生自治入手,取消原来的“班干部体制”,建立“班级自主管理体制”,成立了“纪律部”、“卫生部”、“课改部”、“食堂部”、“宿舍部”、“物品部”、“家长部”、“走读部”等十几个部门,坚持“自我服务、自我管理、自我教育、自我完善、自我发展”的“五自”方针,倡导“人人都是管理者,个个都是服务员”的理念。每个同学可以根据自身的情况选择部门,人人参与其中,由学生制订部门制度,共同自治。



七年级轮值班级在执勤

    自主管理不仅体现在管理班级,还参与到全校管理。学校采取班级轮值制度,每个班轮值一周。值周班以班级为主体,以小组为核心,组织管理,全员参与。
    自主管理项目有教学楼、卫生区、食堂、教学楼楼梯卫生、宿舍、校门口走读生6个点。参与管理人数总计56人,做到定点定人定时,并随时记录执勤情况。


八年级 年段学生会的自主管理

    在班级自主管理逐步运行起来后,八年级还创新性地完善年段学生会的自主管理。首先成立切实需要的部门(基本与班级的各部门配套),然后成立主席团(学生组成),由主席团的成员对各部门的工作进行分工、协调、监督、评价。主席团制定年段学生会管理制度,如每周例会制、执勤站岗制、定期、突击检查制、每天通报制、流动红旗制等,对年段学生的常规、纪律、走读、宿舍等方面进行全面的监督和评价。


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